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Gentileza de ARCO, organización filiada al Movimiento de los Pueblos y los Trabajadores MPT
¿EXÁMENES LIBRES?
LEA LA LETRA CHICA
SOBRE LOS EXÁMENES LIBRES O LO QUE EL GOBIERNO
DICE EN LA LETRA CHICA.
La
campaña desatada a través del ministro de educación para contrarrestar la
movilización estudiantil es una gran farsa, como de costumbre en los anuncios
del gobierno patronal de Piñera.
El
objetivo de esta supuesta "ayuda de recuperación de clases" es enfrentar
a una minoría de padres de colegios pagados contra la mayoría estudiantil
movilizada. Es curioso, por decir lo mínimo, que en los noticieros y a través
de todos los parlamentarios de gobierno sostengan que la ayuda es por la
intransigencia de los estudiantes, y que ellos están de acuerdo en mejorar la
calidad de la educación.
La
letra chica de este anuncio gubernamental es la siguiente:
1-
Tienen un costo de inscripción de $16.000.- (defienden el lucro hasta las
ultimas consecuencias...)
2- Al inscribirte
en los exámenes libres pierdes todo derecho como estudiante regular: Tu
matrícula para el próximo año queda: ANULADA.
3-Si se
llega a un acuerdo y se retoman las clases, NO PODRÁS volver a tu colegio,
liceo o instituto; los exámenes son un retiro automático.
Este es
otro de los abusos del gobierno, que por la vía de la desinformación,
manipulación y la mentira trata de asustar y sembrar odiosidades contra la
movilización de los estudiantes.
También
señalan que no existen los recursos para las demandas y que ellos están de
acuerdo con mejorar la calidad de la educación y siguen defendiendo el lucro
bajo el eufemismo de que cada padre debe tener libertad para elegir el tipo de
educación que quiere para sus hijos.
Esto es
lo que hacía J. Goebbels, ministro de propaganda nazi, "mentir, mentir,
que siempre algo queda".esto es una muestra que los discípulos chilenos
siguen sus normas del terror.
Además
de esto se suman los pacos infiltrados en las marchas que alientan el
enfrentamiento y el gobierno dice que "vigilan".
Otro
sector como los dirigentes del PC han levantado la consigna del plebiscito para
salir de la crisis, lo que ellos verdaderamente quieren es bajar la
movilización, es importante no dejarse engañar por este tipo de propuestas, ya
que en un plebiscito lo implementará el gobierno y los corruptos del
parlamento. No podrán votar los estudiantes secundarios y muchos universitarios
que no están inscritos, entonces los llamados de los parlamentarios a confiar
en ellos o ir donde ellos a una mesa de dialogo no sirven, no les creemos.
¡BASTA DE MENTIRA, NI PLEBISCITO, NI REFORMAS!
¡ABAJO LA CONSTITUCIÓN DE PINOCHET Y SU
EDUCACIÓN DE MERCADO!
¡EDUCACIÓN PÚBLICA, ESTATAL, LAICA Y GRATUITA EN
TODOS SUS NIVELES!
¡A RENACIONALIZAR EL COBRE Y TODOS LOS RECURSOS
NATURALES CON EL CONTROL DE LOS TRABAJADORES Y SIN INDEMNIZACIÓN A SUS DUEÑOS!
¡FUERA EL GOBIERNO DE PIÑERA, LA CONCERTACIÓN
Y TODOS LOS PARLAMENTARIOS POR CORRUPTOS Y ENEMIGOS DE LOS TRABAJADORES Y
LOS ESTUDIANTES!
¡A LLENAR LAS CALLES EN EL PRÓXIMO PARO DE LA
EDUCACIÓN EL 18 DE AGOSTO Y TODOS Y TODAS AL PARO EL 24-25 DE AGOSTO!
¡VIVA LA MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL, A SEGUIR EN
LUCHA Y MOVILIZADO!
¡TRABAJADORES AL PODER!
COMENTARIOS:
Comentario de Javier:
Agradezco la información sobre la letra
chica del proyecto exámenes libres ¿está confirmado que quienes opten por esa
alternativa pierden su puesto en el colegio y pierden la matrícula para el año
siguiente? ¿Cuál es la fuente?
Respuesta:
Veamos lo que
dice el propio Ministerio de Educación:
1. ¿Cuál es la diferencia entre los exámenes libres y la
rendición de un examen final?
La principal diferencia es que el examen final solo lo podrán dar aquellos
alumnos pertenecientes a establecimientos actualmente tomados y que se
inscriban en los registros que abrirá el Ministerio de Educación entre el 16 y
el 31 de Agosto. Por su parte, los exámenes libres sólo lo rinden
aquellas personas que NO están matriculadas en ningún colegio. Es decir,
jóvenes y adultos(as) que por diversas razones no hayan finalizado sus estudios
o los hayan realizado en el extranjero en países que no han suscrito convenio
con Chile.
Exámenes finales es distinto a exámenes
libres.
La página del Mineduc habla
acerca de los “exámenes finales” y hace la diferencia con los exámenes libres.
El problema es que el Mineduc
reduce los exámenes finales a los colegios tomados y no habla de los colegios
en paro, lo que es una diferencia no menor y sobre la cual el Mineduc no se
pronuncia.
Los exámenes finales no tienen
costo.
Sobre exámenes libres, hay una interesante página
de la Academia Paulo Freire de Exámenes Libres:
Estos sí tienen un costo que era de
unos $ 17.000 según informaciones anteriores a 2011.
Los exámenes libres los pueden
rendir menores de 18 años con estudios incompletos. Eso equivale a “botar” el
año en curso y por ende a renunciar a la inscripción automática para el curso
siguiente, tal como señaló la nota publicada por ARCO.
latercera.com
El Mineduc aclaró
ayer que las pruebas que rendirán los alumnos corresponden a exámenes finales y
no exámenes libres. Estos últimos,
explican, corresponden ...
Otro comentario de Javier:
Mi opinión sobre el tema del
Plebiscito.
En todas las luchas sociales y
políticas en el mundo siempre ha habido plataformas estratégicas y plataformas
tácticas. Los revolucionarios no podemos quedarnos sólo en lo estratégico, hay
que incidir en cada coyuntura y para eso está la Táctica. Yo veo que la demanda
de Plebiscito ha calado de manera profunda y amplia en los movimientos sociales
(ver que dicen los cabros en huelga de hambre en Buin, quienes ciertamente no
están por "parar las movilizaciones"). Independientemente de quién
tiró la idea, si el PC u otro, el Plebiscito es hoy una bandera de lucha de los
movimientos sociales y hay que entenderla y trabajarla como eso, como bandera y
no como mecanismo de solución al conflicto.
Muchas de las cosas que están
pasando hoy y las demandas que se levantan, me recuerdan el Programa de
Transición de Trotsky, en el cual básicamente se planteaban demandas a luchar dentro del sistema capitalista, como el Control
Obrero, el Reajuste Automático de Salarios, etc. pero estas demandas serían a
la larga inabsorbibles por sistema. Si el sistema iba cediendo y
daba lugar a esas demandas, terminaba yéndose a la chucha (perdón por la
expresión poco ortodoja para la historia y la política). Varias de las demandas
planteadas hoy por los movimientos sociales, aunque son demandas dentro del sistema, son inabsorbiles por el modelo neoliberal. Estas demandas le
pegan en las huevas al modelo (perdón de nuevo....) y por lo tanto son
planteamientos tan revolucionarios como aquellos más estratégicos.
Por otro lado, si llegara a
haber plebiscito (cosa que no creo que suceda) es seguro que ganaría el No al
Lucro, Educación Gratuita y Estado como Garante de una Educación de Calidad, y
esto, sea como fuere que se arme este Plebiscito, sin la votación de los
jóvenes o de los universitarios no inscritos, etc. Si esto llegara a
pasar sería un triunfo extraordinario que potenciaría aún más las luchas
sociales, aunque pase de una fase de marchas a un momento de hacer una raya con
un lápiz en un voto.
Entonces, yo pienso que no
habrá plebiscito, pero es una bandera contundente para levantar contra el
modelo, es desnudarlo, ponerlo en evidencia ante los sectores de población que
no tienen una conciencia desarrollada.
Respuesta:
Sobre el plebiscito, hay que tener bastante prudencia sobre el desarrollo de
los hechos, ya que no estamos viendo la forma concreta en que éste se
desarrollaría. Lo concreto es que el PC sí pesca a río revuelto y se trata de
volver alternativa, pero para salvar el régimen capitalista; frente a la
modalidad de éste, el neoliberalismo, no son una alternativa concreta, porque
no piensan cómo reemplazar al sistema actual. Sí son una alternativa para
levantar mesas de negociaciones políticas y eso es lo que están ofreciendo.
El plebiscito no va a ser la alternativa (el gobierno
y la derecha están optando por aceptar que sea el parlamento el escenario de
las negociaciones, y el llamado a plebiscito lo debe hacer el
mismo Presidente con el mismo parlamento), esta propuesta parece ir
por un camino sin salida. Por eso, la alternativa en general, se vuelve un
distractor, ya que no va a pasar a mayores.
De todas formas, démosle tiempo al tiempo y a los
actores políticos y sociales, para no especular sobre un supuesto llamado que
hoy no es real.
Es importante hacer circular declaraciones sobre el
tema, si no lo hiciésemos estaríamos entrabando el necesario debate.
Aquí han pasado cosas terribles, las informamos (como
las aprobaciones de proyectos destructivos de la Tierra y de la Vida,
legislaciones draconianas como la que inhabilita el Convenio 169, persecución a
activistas sociales y luchadores contra el sistema, etc.) pero falta capacidad
de reacción, especialmente cuando generamos propuestas, invitamos a actividades
de denuncia o de construcción del movimiento popular por la base. Desearíamos que
las bases populares reaccionaran frente al sistema, con la misma vehemencia con
que a ratos defienden a la clase política responsable de la crisis a que hemos
llegado.
Carlos
Gentileza de Tendencia Socialista Revolucionaria TSR:
Razones para decir No al
Plebiscito
Por Tendencia Socialista
Revolucionaria
En: Mapuexpress
Se ha propuesto como solución a
las demandas estudiantiles que se haga un plebiscito. ¿Quién impulsa esta
propuesta? El principal impulsor es el PC que a través de la dirección de la
FECH transmite al plano universitario sus políticas. Adhiere a esta idea la
Concertación, como lo ha expresado el presidente del PS, Osvaldo Andrade.
El gobierno y la Concertación no
han podido reeditar, como en el 2006, su “democracia de los acuerdos” por la
sencilla razón de que estos conglomerados no tienen ninguna incidencia en el
movimiento estudiantil, no tienen bases ni tienen tampoco una dirección
estudiantil dispuesta a venderse. Si bien el PC, vía FECH y CONES, ha intentado
negociar migajas, esto no ha sido posible porque en los hechos el PC hoy es
minoría dentro de la CONFECH y más aún dentro del mundo secundario.
Por eso hoy el PC, sin saber qué
hacer para bajar las movilizaciones, plantea como salida al conflicto la
convocatoria a un plebiscito, y la Concertación lo secunda. Pero los sectores
dispuestos a luchar hasta el final por sus demandas, decimos NO al plebiscito,
por las siguientes razones:
1.- El plebiscito significa
deponer las tomas y las movilizaciones a cambio de nada. Si el gobierno aprueba
un plebiscito lo único que ganarían los estudiantes sería bajar su movimiento a
cambio de nada.
2.- El plebiscito es la forma
burguesa de encauzar el movimiento estudiantil, expropiándole al estudiantado
la forma de lucha que han elegido.
Nadie puede decidir de qué manera
debe luchar la juventud, nadie salvo los propios estudiantes. Y los estudiantes
ya han hablado claro: la victoria se logra con tomas y en las calles.
3.- El movimiento social ha
demostrado una fuerza tan enorme que está en condiciones de imponer sus
términos al gobierno. Esta fortaleza no se ha logrado de manera pacífica, se ha
logrado transgrediendo la normalidad de la escuela y de la universidad. No
existe ninguna razón para retroceder hoy, cuando los estudiantes despiertan la
solidaridad de grandes mayorías sociales dentro del país e incluso despierta
apoyo fuera de Chile.
4.- No se necesita someter a
consulta algo que es evidente. Durante tres meses se ha demostrado que es la
aplastante mayoría la que quiere educación estatal y gratuita. Si no fuera así
el movimiento no habría podido mantener todo este tiempo sus fuerzas, las que
constantemente se renuevan gracias al apoyo social de trabajadores, pobladores
y del pueblo en general.
Y si finalmente el plebiscito
llegara a aplicarse, hay que preguntarse:
5.- ¿Quién formularía las
preguntas? ¿la misma burguesía engañosa que nos metió la LGE cuando se pedía el
fin a la LOCE?
6.- ¿Quién tendría derecho a
votar? ¿Los inscritos en los registros electorales? ¿Los mayores de edad? Con
esto se excluiría a la gran mayoría de la juventud mayor de 18 años, que no está
inscrita porque ha aprendido que las elecciones no cambian nada. Los menores de
edad quedarían marginados, a pesar de que son los protagonistas y principales
impulsores en esta lucha.
LA LUCHA CONTINUA MÁS FUERTE QUE
NUNCA. AQUÍ NADIE SE BAJA. NO AL PLEBISCITO. RENACIONALIZACION SIN
INDEMNIZACIÓN ES LA SOLUCIÓN.
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Planteamos que el instrumento que hoy nos coordina y busca unir las luchas, es el Movimiento de los Pueblos y los Trabajadores, a cuya construcción los populares unitarios dedicamos grandes esfuerzos, y que esperamos seguir fortaleciendo en unión con las demás fuerzas que lo integran, siendo nuestro inmediato objetivo seguir presentes en las movilizaciones por una educación gratuita, y de digna calidad, por un nuevo orden institucional, por eliminar "las trabas que impiden nuestro bien", y especialmente llamamos a hacer del 11 de septiembre una jornada de movilización al Patio 29.
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